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教师教育转型期的几点思考

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摘要 “教师教育”已成为新世纪教育领域的主流话语。面对教师教育的转型，地方新建本科院校作为区域性大学应该承担起它的使命，以教育引领学生发展，以教育促进社会进步。同时，随着教师专业化时代的到来，教师应当在实践中学会反思，在反思中不断实践；并且学会合作，在合作中确立自己的专业地位。此外，教师教育职前、人职、职后一体化，将是一段时间内教师教育工作者理论研究和实践探讨的重要内容。

DOI 7dm65n1vjn/555406

作者刘忠华;唐如前;欧小松

机构地区不详

出处《教师教育研究与评论》 2006年1期

关键词教师教育教师专业发展教师教育一体化教师教育学院

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）