小学生不良行为习惯成因及新对策

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摘要 摘要:小学是培养道德行为习惯的最佳时期。从培养道德行为习惯入手是培养小学生道德最有效的途径。良好行为习惯的培养是一项系统工程,与小学生的家庭、学校、社会环境和教育密切相关。笔者试图结合多年的教学经验,在分析当前小学生不良行为习惯产生原因的基础上,对如何纠正小学生不良行为习惯进行一定的探讨。
出处 《中小学教育》 2021年15期
出版日期 2021年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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