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美国中部地区农村教师培养举措及启示
美国中部地区农村教师培养举措及启示
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摘要
农村教师水平的高低关系到农村教育的发展。美国中部七州针对缺乏高标准的教师、招收和留任教师存在困难、农村教师培训机构较少等问题,采取了"自我生长"战略、安排实习生农村支教、开设关于农村的课程等一系列的措施,有效的缓解由于教师缺乏带来的压力。对于我们今天培养农村教师提供了经验和教训。
DOI
kwjvx17647/55474
作者
徐欣;周谊
机构地区
不详
出处
《教育与考试》
2010年3期
关键词
美国中部地区
农村教师
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育与考试
2010年3期
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