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中等职业学校班主任管理工作

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摘要摘要：中等职业教育学校学生难管、难教，主要原因：一是学生没有养成良好学习习惯;二是教学过程中学生所学知识没有专题化（一个一个小任务小目标），教学内容难以激发学生学习兴趣，掌握相关知识难度大，存在厌学情绪，学习效果不佳。想要提升教学效果，任课教师必须准确掌握学生学习情况，针对不同学生，采用不同的教学方法，细化教学目标，攻克教学难点，培养学生学习兴趣，养成良好习惯，进而提升学生的综合业务能力和专业技能水平。

DOI wjv33m7647/5543026

作者李自学

机构地区云南省玉溪技师学院云南省玉溪市 653100

出处《科学与技术》 2021年15期

关键词教育中等职业学校学情分析教育方法

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）