摘要
摘要：在文化多元化的社会背景下，教师需重点关注学生正确文化观的有效培育。在高中阶段的英语课上，为实现这一目标，教师需加强中西方文化资源整合，重点培养学生形成良好的跨文化意识。让其在学习英语知识的过程中，能够对比并分析中西方文化之间的差异，助力其形成更加全面的认识，以高效率、快节奏的方式完成对英语的探索，更有助于学生民族文化认知与传承品格的塑造。下面，主要就英语课上实现跨文化意识有效培育的必要性展开有效分析，并从文化导入、情景创设、深入探究以及拓展实践等几个方面出发，就如何实现学生跨文化意识有效培育进行深入思考。
出版日期
2021年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
