浅谈“发展式”教学法

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摘要 一、问题的提出教学方法包括教师教的方法和教师学的方法。在确定了教学任务、具备了相应的教学内容之后.教学方法的解决就成为一个重要的问题。几十年来,中国的教学法可以说从无到有.由少到多.到目前为止不少于二十种.其中受到大家普遍认可的启发式教学法,我国古代教育家孔子早就提出来过,他说:“不愤不启,不悱不发。”现代的启发式教学法是在此基础上发展起来的。
机构地区 不详
出处 《网络科技时代》 2007年20期
出版日期 2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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