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浅谈幼小德育课程的有效衔接

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摘要摘要：随着教育事业的快速发展，对幼小课程衔接十分重视。目前，幼小德育衔接存在着德育环境断层、德育途径停滞、德育目标差异较大等问题，这导致儿童在幼儿园后期至小学阶段，无法养成良好的行为规范，无法更好地适应小学阶段的学习和生活。本文将重点分析幼小有效德育的有效衔接问题，从德育环境一体化、德育任务系统化和加强幼儿园和小学之间的互动等方面尝试提出改善幼小德育幼小衔接的策略。

DOI 54y1e8o940/5528428

作者郑敏

机构地区广东省东莞市清溪银河幼儿园广东省东莞市 523600

出处《中国教师》 2021年14期

关键词幼小德育课程衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）