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《现代语文:中旬.教学研究》
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2007年9期
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思维有“路” 迁移有“法”
思维有“路” 迁移有“法”
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摘要
新课标指出:语文,是一门工具性学科,是人类交流思想的工具。而作文则是语言文字这一交际工具体现其交流功能的书面形式。一直以来,作文教学被视为语文教学中的“老大难”问题,那么如何指导学生写作文,作文的启蒙教学——看图说话教学是不容忽视的,怎样使画面从静态到动态,从无声到有声,从画内延伸到画外,这是我们低段看图说话的指导意义之所在。
DOI
54k2xqxy4k/552181
作者
田凌艳
机构地区
不详
出处
《现代语文:中旬.教学研究》
2007年9期
关键词
“路”
“法”
作文教学
思维
迁移
交流功能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
2007年9期
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