摘要
摘要:幼儿园教育在新课改素质教育理念之下受到格外多的关注,这是因为在加强人才培养体系之中,幼儿教育占据了主要地位,并凸显了幼儿教育的重要性。但是幼儿本身由于年龄的限制,自身并没有形成良好的判断能力和理解能力,容易被周围的不良因素所干扰。所以在幼儿园教育体系之中,需要科学化引入心理健康教育内容,为幼儿心理健康保驾护航。本文分析研究心理健康教育在幼儿园教学中的综合运用,为幼儿带来丰富的心理体验,从而塑造良好的身心健康发展趋势。
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)