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幼儿园生活化德育体系的建构与实施

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摘要摘要：幼儿园是3-6岁儿童学习与成长的重要场所，也是践行思想品德与行为习惯起步教育的主阵地，把握幼儿园教育特征，积极建构与实施生活化德育体系，对于推动幼儿身心健康成长、培育正确价值观念具有现实意义。本文结合我园践行生活化德育的实际情况，探讨如何通过一日常规、绘本阅读、实践活动、主题游戏以及亲子互动等多个环节渗透德育教育，彰显生活化德育体系建构与实施的有效性。

DOI rdx3v19ydl/5507173

作者黄敏

机构地区广东省化州市石湾街道中心幼儿园广东化州 525140

出处《中国教师》 2021年14期

关键词幼儿园德育教育生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）