摘要
摘要:在以人为本的素质教育中,小学体育教学活动的主体是学生,然而传统的授课方式却降低了学生对于足球的喜爱度。将“快乐足球”理念融入在教学中,成为各位体育教师教学的首要目标。对学生的兴趣加以正确的引导,根据学生的个体差异不同而因材施教以及制定合理的教学规章制度,从而达到“快乐足球”教学的目的,将足球的基本技能教学融入到快乐的游戏当中。本文主要讲述针对当今小学足球的教育的缺点,并提出将快乐教学法融入小学足球教育应用中的具体方案。
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)