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小学语文教学中学生文本阅读兴趣的培养策略研究

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摘要摘要：在新课程改革的大环境下，当前的小学语文教学已不同于以往，教师需要结合多媒体设备以及互联网平台进行课程设计，提高课堂内容的丰富性。这种教学方式虽然有着一定的积极影响，但是由于在教学过程中以声音和画面为主，纯文本的内容较少，导致小学生在自行进行文本阅读时兴趣下降，无法有效提高语文综合能力。

DOI rj8m3po740/5496282

作者刘恋

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215125

出处《中国教师》 2021年13期

关键词小学语文文本阅读兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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