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基于内涵式发展的应用型本科高校化工专业教学模式研究

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摘要摘要：我国教育教学模式主要集中在课堂教学模式上的研究，专业课程、实习实践类课程偏重理论层面，企业的参与度不够深入。本文着力点在教学的内涵式提高，针对化工专业教学中存在的问题，重点研究如何将实物、具体操作、知识的实际应用融合到专业类课程、实验类课程教学中；研究如何将企业参与培养深度融合到课程设计、实习实践课程的教学环节；形成更为适合应用型本科高校化工专业的教学模式，为实现应用型本科高校的内涵式发展提供理论支持。研究从内涵上提高教学水平，采取导师制四年全程培养学生的创新性及实践能力，实现“专业链”对接“产业链”，精准服务地方经济社会发展的现实需要。

DOI 7dm5mkro4n/5494706

作者孙莉张学芳

机构地区潍坊理工学院山东省青州市262500

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词内涵发展化工专业教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）