时空史观视角下初中历史教学创新

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摘要 摘要:时空史观是历史学科核心素养的一部分,利用时空史观开展初中历史教学不仅可以体现历史特征,还能帮助学生形成用时空观念把握历史知识的意识,增强学生分析历史与解释历史的能力。但部分初中历史教师并不了解如何利用时空史观开展教学,因此,文章将对此展开研究。
出处 《教育学文摘》 2021年13期
出版日期 2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)