产教融合背景下高职院校物流管理专业“三教”改革有效策略及实证研究

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摘要 摘要:本文以高职院校物流管理专业课程为例,通过对教师教材教法具体改革方式的论述,探讨高职教育三教改革的有效策略。并通过对实证评价体系的搭建,摸索改革反馈的有效机制,以期对三教改革具体策略有明确的衡量指标和参照标准。
作者 王琳
出处 《教育学文摘》 2021年13期
出版日期 2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)