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微课+案例混合教学模式的探索与实践——以高职企业管理课程为例探索构架

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摘要摘要：在日常教学中导入微课模式，可以丰富案例形式，使学生对于管理理念方面的了解更加深入细化，也使学生对于课堂学习兴趣更为浓厚，学生在课堂的学习效果也会逐步提升。本文根据当前高职企业中对于管理课程教学存在问题进行进一步分析，将微课与案例两方面融合成一种结合教学模式，带入教学方法在课程中的实际应用，有效地为高职企业的管理教学提供相关课程经验。

DOI ojz3vqred5/5486370

作者刘霞

机构地区天府新区航空旅游职业学院，四川眉山 620800

出处《中国教工》 2021年7期

关键词微课案例混合教学高职企业管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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