首页 > 《中小学教育》 > 2021年19期 > 浅析积极心理学视角下中学生心理危机干预策略

浅析积极心理学视角下中学生心理危机干预策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新型教学理念的提出，要求教学要不断的深入，同时要多关注学生的心理健康。对于中学生来说，该学习阶段的学习任务是十分繁重的，相关理论的知识是较为复杂的，需要积极的学习心理学才能让中学生更健康的成长，同时也让中学的教学更加有效率。因此，本文结合中学生心理现状，对现阶段中学生心理危机的主要表现进行分析，从而为中学生提出积极心理学视角下的几点危机干预策略，以期让学生们能保持积极良好的健康状态，顺利完成学业。

DOI g4qr7p89j8/5480972

作者李海琴

机构地区中国人民大学心理学系

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词积极心理学视角中学生心理危机干预策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）