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单元整合，让语文课堂更有语文味 ——以“三下第二单元”为例谈单元整合教学模式

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DOI rj8m5xny40/5479682

作者陈超

机构地区广东省东莞松山湖实验小学 523808

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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