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小学课堂线上线下互融式教学研究

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摘要摘要:随着时代的高速发展、网络的普及，教育方式也在悄悄地发生着变化。线上线下教学利用互联网技术实现了结合，小学生可以不受时间、地点，空间的限制开展学习，促进了学生学习的积机性与自主性。教师可以很好地因材施教，进行个性化的教学。本文介绍了混合教学模式的概念与实施意义，阐述了小学课堂中混合教学的实施现状，探讨了混合教学在小学课堂中发展的途径。

DOI pj02l7z84y/5479075

作者刘江敏

机构地区湖北省潜江市园林第三小学 433100

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词线上教学线下教学线上线下互融式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）