适合的，才是好的——我园优秀教研组评比标准的诞生

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摘要教研组是开展园本教研的实体，也是教师专业化发展的依托。从某种意义说。教师专业化发展的愿望是否强烈，专业化发展速度的快慢，教师之间专业化发展水平的差距能否缩小，都取决于教研组教研活动的质量与水平。因此，加强教研组的建设与发展，是推动幼儿园每位教师专业化发展的一个有效抓手。

DOI g4q0gepzj8/547472

作者金丽萍

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2007年10期

关键词教研组评比标准教师专业化发展教研活动幼儿园

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）