摘要
摘要：随着社会科学的不断发展，教学制度改革的不断深入，过去“满堂灌”“一言堂”的教学模式明显存在着滞后性和不足性。教学需要创新，需要在不断的教学实践中进行反思和总结。实践证明，在全新的教育环境下，构建互动式的小学语文课堂教学模式，打造以学生为主的教学课堂，不仅能激发学生主动学习的兴趣，还能培养学生独立思考能力，开发学生思维，营造自由轻松和谐的语文学习环境和教学氛围，让学生从被动学习的状态转变为爱学乐习，有助于课堂教学的顺利实施和教学效果的提升。那么，该怎样打造高效互动式语文课堂呢？个人从多年语文课堂教学总结得出，课堂互动就是要把握好老师与学生、学生与学生之间的双向合作过程。
出版日期
2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
