基于初中语文学困生成因探究及转化策略-中国期刊网

摘要摘要：在初中的学习中，许多语文学困生并不是受智力因素影响导致的难以正常学习，而只是因为不懂方法或是学习效率低在语文学习中表现较差且成绩相对落后的学生，且其中更多只表现在语文一门科目出现。在面对这种情况出现之时作为教师不是听之任之而应该去探究语文学困生产生的原因，并采取一定的措施去争取转化这部分学困生，来尽快让学困生能够摆脱困境，以使其能尽快实现学习语文方面的突破。