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成人学习特点及其策略探析

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摘要成人的学习目标明确、学习资源丰富、学习动机内发、学习方式自主、学习形式灵活、学习阻力多重、学习过程终身,应根据成人学习特点,在宏观、中观、微观三个层面采取积极有力的措施,以促进成人学习,为我国培养高素质的社会主义现代化当班人。

DOI pn497llxjy/54683

作者杨成利

机构地区不详

出处《河北大学成人教育学院学报》 2009年4期

关键词成人学习特点策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北大学成人教育学院学报

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