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初中数学教学策略分析

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摘要摘要：数学作为一门逻辑性和应用性较强的学科，学好数学，对学生今后的成长发展意义匪浅。从传统教学经验来看，数学知识复杂难懂，学生往往望而却步，在学习数学过程中存在不小的误区。随着新课改的深入发展，在遵循教育规律和学科本质的引导下，数学教学迎来了发展的新时期。对于初中生来说，这是改变学习观念，提高学习信心的重要机遇，同时，也是锻炼能力，提升素养的最佳时期。

DOI 2d3xmmlld9/5466991

作者马燕

机构地区四川省甘孜州巴塘县巴塘中学 627650

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词初中数学，课堂教学，教学方法，课堂作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）