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创设物理情境 激发学习兴趣
创设物理情境 激发学习兴趣
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摘要
摘要 兴趣是最好的老师。本文就初中物理课堂教学中如何创设教学情景,激发学生学习物理的兴趣作了多方面的阐述,旨在提高课堂教学的实效,培养学生学习物理的兴趣,更好地掌握物理知识。
DOI
rj8mq95k40/5466534
作者
张卫国
机构地区
江苏省常熟市实验中学 江苏省常熟市 215500
出处
《中小学教育》
2021年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年13期
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