摘要
摘要:在课程改革不断深入的背景下,针对高中数学这一学科,则是提出了更高的教学要求。具体展开,则是要求教师在基础数学知识讲解的基础上提升学生的自主探究能力。对于高中生来说,自主探究能力是学习过程中非常重要的一种能力。只有具备良好的自主探究能力,才能从根本上促进学生思维能力的发展,提升学生数学核心素养。因此,在高中数学教学过程中,则需教师充分发挥教学智慧,构建出更加高效的探究式课堂。本文将围绕“探究式教学在高中数学课堂中的应用”这一主题展开进一步探究。
出版日期
2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)