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小学英语课堂提升学生思维能力的策略探究

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摘要摘要：近年来我国正积极推行新课程标准改革政策，素质教育理念逐渐深入人心，教师不再将提高学生成绩视为唯一教育目标，以转换教学思想、优化教学模式的方式来完成课堂的构建，以小学英语教学为例，教师需重视对学生思维能力的培养，提升他们思维的深刻性、逻辑性、辩证性，保证所有人都能在有效学习中获得全面发展。基于此本文将详细探索小学英语课堂中提升学生思维能力的具体策略，以供参考。

DOI 7dm5rg9o4n/5458730

作者朱勋

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215000

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学英语学生思维能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）