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基于混合式教学模式的高校日语教学探究

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摘要摘要：随着现如今我国新课程的改革与具体要求，在后期工作投入阶段，必须运用新兴的教学模式，在满足学生对于知识学习诉求的基础之上，最大限度的保证学生以高度饱满的情绪和激昂的学习积极性投入到日语知识的学习之中。本文主要对于高校日语教学的实际状况，展开具体性的分析，并逐步探讨混合式教学模式在其中所具有的实质应用。

DOI 54kkrpg34k/5455281

作者孔令煜

机构地区北京理工大学珠海学院广东省珠海市 519000

出处《中国教师》 2021年12期

关键词混合式教学模式高校日语教学方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）