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浅析初中数学课堂教学策略

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摘要摘要：随着中国教师教育专业改革的不断深入，在中国教师专业改革的框架内，中等教育也出现了一定程度的改革。中学数学教师应利用这一趋势，寻找优化数学课堂教学的方法。

DOI 3j77r89vj1/5453153

作者邓慧婷

机构地区湖南省武冈市司马冲镇双田九年制学校 422400

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词初中数学课堂教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）