首页 > 《中小学教育》 > 2021年12期 > 依托绘本优化小学英语起始阶段的语音教学

依托绘本优化小学英语起始阶段的语音教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前情况下，小学英语语音教学中存在着很多的问题。在语音教学中，小学英语老师所采用的教学方式是孤立的，这样一来，便会阻碍学生形成听、说、读、写等语言实践能力，导致学生难以有效的记住英语词汇，使得语音教学效率低下，让学生出现很悬殊的英语水平差距。针对以上所讲述的问题，笔者通过自身多年的英语语音教学经验提出了一些有效的教学方法，使得老师能够帮助学生提高自身的整体认读能力。另外，这篇文章还讲述了英语绘本在小学英语语音教学中的重要作用，讲述了如何依托绘本对英语起始阶段的语音教学进行优化。

DOI lde0oonn43/5452641

作者朱雪

机构地区陕西省汉中市城固县集灵小学 723200

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学英语语音教学绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）