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初中数学教学中数学建模思想的渗透

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摘要摘要：近几年来，素质教育正在不断的推进和发展，相应的初中数学也跟随素质教育改革的步伐而不断的创新，从多个角度提高教育的质量，希望能够有效的促进学生的发展，提高学生的数学学习能力，帮助学生在数学学习的这条道路上取得更多的发展成就。现阶段初中的数学教师在教学的时候的确有很多困难，也遇到了一些挫折，但是面对这些困难和挫折，初中数学教师更应该采取更多创新的教学方式，融入更多创新的数学思想，帮助学生进行数学的有效学习。本文主要介绍了当下在初中数学教学当中建模思想的有效应用，希望能够对学生的学习有一定的帮助。

DOI 0dp2rr9042/5452545

作者张健

机构地区吉林省第二实验高新学校 130000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中数学建模思想内涵切入点策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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