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初中数学课堂教学有效性分析

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摘要摘要:数学作为现阶段学生学习最基础的课程之一，出现在学生从小到大的各个阶段之中。数学教学与其他科目的教学存在差异，不能按照固有的教学方法开展教学工作，要灵活调动学生的数学思维。数学知识也应用在正常的日常生活之中，需要学生能够联系实际思考问题。初中数学教学有一定难度，如何提高初中教师在教授数学方面提高效率又成为重要问题。文章根据现阶段数学教学存在的问题展开了研究，论述了提升数学课堂有效性的具体策略。

DOI 6jr3rr2yj5/5452515

作者彭刘利

机构地区四川省邻水县鼎屏镇初级中学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中数学课堂教学有效性方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）