摘要
摘要：“互联网+”教育的兴起和创新创业教育的相对重要性，全新的发展时代已经到来。创客教育要坚持开放和创新的相关理念，注重各个学科知识的积极传播。它们相互补充，为高校的教育教学和人才的相关培养各环节都注入了新的内容。运用网络的一系列思维，需要建立以学生为中心的相对教学模式，建立与“互联网+”技术相结合的一些在线和离线的相关互动平台，建立与虚拟和现实相整合的智能活动的空间，开发一些创新的客户来创设的一些新课程，构建相对的智能课堂，增强创新思维。在职业教育的整个过程当中，创新理念逐渐被渗透，充分的融入到大学的职业教育当中。两者的相关融合，使知识的传播、知识的创新和知识的应用三者之间无缝对接，形成了“传播、创新、应用”与价值创造的积极互动过程，可以大大的提高人才培养的质量，解决传统的职业教育与人才市场需求产生严重脱节的问题。
出版日期
2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
