摘要
[摘要] 目的 探讨情景模拟教学法在急诊科实习护士急救技能培训中的应用效果。方法 选择 2020年4月-2021年4月在我院急诊科实习的护士为调查对象，分为对照组和观察组，在对照组开展传统带教方法，在观察组开展情景模拟教学法，通过考试、老师评价等调查学生出科考核成绩和护理核心能力。结果 两组在出科考核成绩、沟通能力、护理技术操作能力、紧急事件处理能力、健康教育能力、团队合作能力和批判性思维能力等方面存在差异，情景模拟教学法明显优于传统教学法。结论 情景模拟教学法形象、具体、可回放，对提高急诊科实习护士的急救护理能力有积极作用。
出版日期
2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
