首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育导刊:下半月》
>
2007年9期
>
促进幼儿形成良好行为习惯的五种强化策略
促进幼儿形成良好行为习惯的五种强化策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
斯金纳认为.人的行为大部分是操作性行为.任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过强化来塑造或改造儿童的行为。根据斯金纳的“强化控制”理论,我们在实践中尝试了以下几种行为强化策略。
DOI
g4q0g2q7j8/542772
作者
陆爱萍
机构地区
不详
出处
《教育导刊:下半月》
2007年9期
关键词
良好行为习惯
强化策略
幼儿
人的行为
强化控制
斯金纳
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陆爱萍.
促进幼儿形成良好行为习惯的五种强化策略
.教育学,2007-03.
2
汪石焕.
幼儿良好行为习惯的培养策略
.教育学,2021-01.
3
易如.
幼儿良好行为习惯养成策略研究
.教育学,2021-03.
4
田冬冬.
浅谈幼儿良好行为习惯养成策略
.教育学,2019-07.
5
程艳玲.
浅谈幼儿良好行为习惯培养策略
.教育学,2021-11.
6
郭慧慧.
幼儿良好行为习惯培养策略研究
.教育学,2022-08.
7
钱小芳.
幼儿良好行为习惯养成策略新探
.教育学,2024-04.
8
曹立静.
培养幼儿良好行为习惯
.社会学,2013-05.
9
朱玟静严明艳.
幼儿良好行为习惯研究
.教育学,2017-01.
10
陈春华.
“播种”幼儿良好行为习惯
.教育学,2022-05.
来源期刊
教育导刊:下半月
2007年9期
相关推荐
家园共育促进幼儿良好行为习惯养成
家园共育促进幼儿良好行为习惯养成
培养幼儿良好行为习惯的有效策略
幼儿良好行为习惯培养的策略研究
培养幼儿良好行为习惯的有效策略
同分类资源
更多
[学前教育学]
研究照进实践——科学研究中的“观察儿童”和日常工作中的“观察儿童”
[学前教育学]
安全歌
[学前教育学]
如何对立定三级跳远训练的几点建议
[学前教育学]
知识屋
[学前教育学]
康乃馨爱钱包
相关关键词
良好行为习惯
强化策略
幼儿
人的行为
强化控制
斯金纳
返回顶部