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讨论式教学法在普外科临床护理带教中的应用效果分析

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摘要【摘要】目的：分析讨论式教学法在普外科临床护理带教中的应用效果。方法：本次实验的研究对象是2019年6月-2020年3月在我院普外科进行护理实习的70例实习生，根据单双数将患者分为研究组和对照组，每组35例。对照组运用常规带教法，研究组进行讨论式带教法，比较两组实习生对教学满意度以及考核成绩评分，分析讨论式教学法在普外科临床护理带教中的应用效果。结果：对比研究发现，研究组实习生教学满意度高于对照组实习生，且考核成绩高于对照组实习生，组间差异具有显著性特征（P

DOI ojz3g5ond5/5424370

作者余磊

机构地区陕西省人民医院普外二科 710000

出处《护理前沿》 2021年13期

关键词讨论式教学法普外科临床护理带教应用效果

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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