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浅析分类讨论思想在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展和变革，对于学生综合能力的培养，也逐渐变为教师的教学重点。分类讨论思想在初中数学十分常见，运用也非常广泛，是初中生必备的数学思维之一。针对初中生课堂数学学习目标，笔者对分类讨论思想在初中数学教学中的运用提出几点具体建议。

DOI pj02wo884y/5415451

作者刘鑫

机构地区山东省济南市章丘区刁镇中学 250200

出处《中国教师》 2021年11期

关键词初中数学分类讨论思想方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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