巧用分层作业策略,促进小学数学教学

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摘要 摘要:数学作业设计是小学数学教学中的一项关键的环节,作业不仅能消化当天所学的知识,给学生提供一个自主思考与探究的机会,对学生来讲也是一项重要的学习任务。而学生是一个独立的个体,由于生长环境、性格气质等差异,最终在数学学习过程中表现出不同的接受能力。分层作业是有利于学生在原有的起点上得到自由、和谐发展的有效办法。
出处 《中国教师》 2021年11期
出版日期 2021年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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