摘要
摘要：随着新课程改革的深入发展，以“高效课堂”作为课堂改革正在各中小学如火如荼地展开，高效的课堂已经成为了当今教育的重大讨论话题了。高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，是培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。但自学能力并不是与生俱来的，而是后天培养形成的。在小学中，尝试使用“先学后教”的方法，对推进学生学习的积极性，发展学生的智力，培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。下面就对于构建“高效课堂”开展谈谈自己的一些看法。
出版日期
2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
