传本地发酵食品文化,促生物学习兴趣

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摘要 摘要:现在随着时代的改革和发展,生物教师的教学策略也在不断的改革,旨在培养学生的生物核心素养。本文主要研究通过学生参与制作发酵食品活动,让学生感受到生物学的魅力,这不仅可以提高学生的生物学习兴趣,而且可以让学生传承和弘扬当地的发酵食品文化。
出处 《中国教师》 2020年13期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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