如何激发“厌学叛逆”少年的求知欲望

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摘要 摘要:厌学一直是学校、家庭、社会关注和担忧的学生教育问题。随着社会的迅猛发展,厌学问题越来越低龄化,由中学逐渐延伸到小学。小学生厌学的原因是复杂的,是多种主客观、内外因素交互作用的结果,归纳起来有两大因素,动力因素和能力因素。所以需要找到其厌学的根本原因,有针对性地给以指导和培养,使孩子能够真正解决自己的学习问题,以更成熟的心态面对学习。
出处 《中国教师》 2021年11期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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