摘要
摘要:小学数学是小学阶段最重要的学科之一,不仅是学生解题能力培养的关键时期,也是学生逻辑分析能力培养的关键时期。而在传统的小学数学课堂学习过程中,由于教学手段较为局限,因而学生在一些抽象问题的理解方面,会受到一定的影响。但是随着先进科学技术与小学教学课堂的不断结合,实现了教学手段的不断智能化优化,进而极大的提高了学生对于抽象问题的理解。本文主要针对先进科技在小学数学课堂中的应用进行分析,了解其应用后的各种影响,仅供参考。
出版日期
2021年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)