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《延边教育学院学报》
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2007年4期
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小学高年级英语阅读教学初探
小学高年级英语阅读教学初探
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摘要
阅读能力的高低直接决定着其英语的综合水平,所以教师在英语教学中要注重培养学生的阅读能力。首先采用英语机动的教学方法激发学生的学习动机;其次在教学中渗透阅读策略;再次将阅读教学延伸到学生的生活中,为学生提供充分的发展空间。
DOI
lj1e0e97dv/540168
作者
隋秀丽
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2007年4期
关键词
小学英语教学
高年级
阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延边教育学院学报
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