摘要
【摘要】教育的目的是为了全面提升学生的各项能力，为社会培养出有价值的人才，艺术源自于生活，音乐艺术更是需要通过不断的课堂实践和感悟进行学习和提升，随着素质教育的发展，学校对于教师的要求不再是单纯的讲解和传输，而是要求教师具备创新课堂模式和引导学生全面发展的能力，其中的音乐教育更是随着人们生活水平的提高，越来越受到人们的喜爱，音乐作为一种具有节奏型的艺术，在教育的各个阶段中，小学阶段由于学生的年龄因素，学生对于各个学科的学习主要以兴趣为出发点，所以小学教师在教学过程中，应该在教学内容上融入一些趣味性因素，小学音乐作为培养学生艺术情操的重要课程，对于熏陶音乐情操和启发情感教学都起到了重要作用，教师应该采用一些趣味有效的课堂教学模式，以此来激发学生学习音乐课程的兴趣，将音乐课堂学习变成快乐的学习环境，同时也要注意结合音乐课程的内容启发和提升学生的音乐情感素养，本文以小学课程中对于培养学生音乐情操和启发音乐教学相关进行深入探究，期望得出一些有帮助性的想法和建议。
出版日期
2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
