摘要
【摘要】目的:从心理层面入手探析多形式心理干预对于儿科护理的促进作用。方法:从我院2019.10-2020.10接受治疗的患儿中选取样本进行分组实验,对照组采用常规护理,实验组引入多形式心理干预,最终对比其配合度改善、治疗效果以及情绪缓解情况。结果:实验组患儿在三项观察指标的评价上都显著高于对照组,且P<0.05。结论:多形式心理干预更符合儿童的身心特点,能够切中心理要害,达到更好的护理效果,具有较高应用与屠光价值。
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)