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经典浸润文化育人

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摘要【摘要】教育的过程实际上就是文化育人的过程，而育人当育心，正确的价值导向方能润泽学生的心灵，使之形成正确的价值观。而中华传统文化对育人有着积极的现实意义。笔者尝试探究在初中阶段开展中华传统文化经典阅读的策略，使之成为育人的根基，达到文化育人目的。

DOI ojz375zzd5/5369046

机构地区韩璧

出处《中国教师》 2021年10期

关键词传统文化经典阅读班级文化育人策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

经典浸润 文化育人