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小学数学中数形结合思想应用
小学数学中数形结合思想应用
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摘要
摘要:数学作为小学阶段最重要的科目之一,其抽象性、逻辑性、复杂性往往令小学生望而生畏。小学生尚未形成系统的数学体系,也缺乏成熟的数学学习技巧,因而在学习数学的过程中,往往觉得晦涩难懂,理解不到位,学习吃力。数形结合思想是一种将抽象的内容形象化的有效手段,可以帮助学生更快速、更透彻地消化数学概念、定义、原理等理论知识内容,帮助小学生培养抽象思维和形象思维,提高整体数学知识水平。
DOI
g4qrn01rj8/5364424
作者
王伟
肖海燕
机构地区
北碚区澄江镇小学校重庆市北碚区400701
出处
《时代教育》
2021年10期
关键词
小学数学
数形结合
应用思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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