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细化分析多向比较爱心滋润百花园里芬芳绽放--“梯阶式”质量检测分析报告初探

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摘要摘要：“质量检测分析报告”是教学工作中一项重要的环节。质量检测分析报告如同一面明镜，不仅反应了检测中学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失。对教师而言，归因能力也是教师专业成长的必备能力之一。通过进行质量检测分析，教师及时总结成功经验，审视自己在日常教学中存在的问题与不足，为改进教学工作提供依据，从而更好的促进教学，达到提高教学质量的目的；对于学生而言，是学生自我评价的基本指标，对于学生的学习积极性、学习方法、思维方法及发展方向等方面都有很强的引导作用。

DOI zdl8513zjl/5350616

作者王书红

机构地区山东省威海市翠竹小学，山东威海 264200

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词梯阶式分析对症下药查漏补缺均衡发展全面提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年9期

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