逆向思维在初中数学教学中的应用分析-中国期刊网

摘要【摘要】数学学科有着很强的抽象性与逻辑性，要求学生要有较强的逻辑思维能力。所以，在初中数学教学中，教师要采用逆向思维的方式对数学知识进行讲解、对数学问题进行分析，引导学生采用逆向思维更好地分析与思考、解决数学问题。如此一来，可以有效地提升教学质量、提升教学效率，培养学生的逆向思维能力，提高学生的数学素养。本文主要探讨了在初中数学教学中应用逆向思维模式的方法，仅供参考。