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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

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摘要摘要：高中英语是高中整体教学工作的重要组成部分，其对于学生整体学习成绩的影响程度相当大。英语作为一门语言，听说读写无一不是其核心部分，而这其中英语读写能力是高中英语教学过程中要培养的主要能力，而读写能力对于学生英语听说能力也有较大影响，由此可见，想要提升学生整体英语学习效果就必须强化学生的英语读写能力。现阶段读写结合教学模式，受到广大高中英语教师的重视，在英语学科核心素养培养目标下，如何有效利用读写结合教学模式，提升学生的英语学习水平已经成为当下重点研究内容。

DOI 2d3xonv7d9/5347167

作者李华庆

机构地区枝江市第二高级中学湖北，枝江443200

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词高中英语英语核心素养读写结合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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